「有意義」和「無意義」
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上期在這專欄中提到小朋友的創意,絕不能從擠得密密麻麻的行事曆中發揮出來,只有給予適當的空間和休閒,才能生出各式各樣有趣的意念和創意作品。
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上期在這專欄中提到小朋友的創意,絕不能從擠得密密麻麻的行事曆中發揮出來,只有給予適當的空間和休閒,才能生出各式各樣有趣的意念和創意作品。
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在我的教學生涯中,不時會遇到一些「估佢唔到」的事情發生,令我有時都「信心動搖」,懷疑自己有沒有能力教好同學。近年便有幾件學生的事情使我甚為不快。年前一位有理想、成績尚可的同學為朋輩強出頭冒認警察,犯上官非,被控坐牢四個月。兩年前又有一位畢業同學,不甘女友提出分手,一怒之下,把他們拍拖期間的自拍情慾照放上至互聯網,犯上「不恰當使用他人資料」罪,被判半年監。
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兒時,常常看到爺爺把四層高的唐樓梯間清洗得一塵不沾,默默的幹,卻不求掌聲。由於生活逼人,爺爺想了個辦法,在天台蓋搭木屋租給理工的同學。木材是從街市檢回來的生果箱(其時稱「新奇士板」),把它拆成一塊塊小木板,砌成小木屋。遇上颱風,辛辛苦苦搭建好的木屋,一夜間就給吹塌了,他便厚著臉皮向同學說:「給我一個月,我重建木屋給你們。」
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在美國,玩滑板是風靡不少青少年的活動。但當湯美•卡羅爾開始拾起滑板要學習時,卻立即招來其他人的白眼,因為湯美是失明的。
湯美自從 2歲時,便罹患上視網膜細胞瘤,不僅 因而失明,還有 可能在將來轉移 至其他器官並再次病發。自此,湯美不單變成盲人,亦變成了父母和朋友間的「受保護動物」 。
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婆婆痛愛孫兒,每每用一些我和太太不太認同的方法鼓勵十歲的小孩,其中一樣就是承諾每次小朋友拿了100分,婆婆就會給他100「蚊」,這方法看來頗湊效,小朋友非常著意拿到100分,而且每次都很雀躍地主動告訴婆婆。每次與婆婆敘面時,累積100分的次數多了,給的獎勵也的確不少,太太看到便頗有微言,不鼓勵婆婆「履行諾言」。
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有一天,創造者看到一位小朋友愁眉不展,於是就走上前對他說:「小朋友,你為甚麼不快樂呀!」小朋友回答說:「我整天都被父母責備,如果我可以變成父母便好了。」於是,創造者就將小孩變成父親。
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從前有一個溫馨的家庭,一家人也生活得十分平等,自然沒有甚麼「一家之主」的觀念,他們也覺得這樣的感覺挺好的。
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