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隨著社會經濟的轉型，職業是有其週期性的，一般而言，很少行業能持續處於蓬勃的狀況。不但會受世界趨勢而影響，更會因為人力資源的供求而改變。 在未來的十年間，我覺得最有機會脫穎而出的行業可能是教育行業，所指的並不是幼兒教育或中小學，而是高等教育的教席。原因十分簡單，面對低出生率及現存的教師過剩問題，要入行中小學教育並生存下來真的不容易；再者，中小學及幼稚園教師都必須先考取專業資格，而該資格只適用於教育界。因此，他們對職業的流動性很低。一旦失去教席，便很難找到合適的新職位。 相反，隨著自我增值及學歷膨脹的原固，大量的高等教育課程應運而生。由於政府資源有限，發展私立大學將成為未來高等教育的大方向。從幾年前開始，本地各間大學都紛紛成立持續進修學院，大量吸納成人及未能進入大學的學生。由於對課程的需求殷切，引申而來的就是對高等教席的需求亦大幅上升。 一般而言，大學教師除了擁有講師或教授的身份，亦能得到不俗的酬金。不同程度的課程，對學歷及教學經驗也有不同的要求，酬金亦會隨著程度和專門性而提高。最重要的是，他們不需要考取如中小學的專業資格，一般只需要碩士以上的學位。由於應用範圍較廣，將來如需要轉投其他行業也較容易。除修讀碩士或博士外，以商科為例，有認可財務分析師CFA， 認可財務策劃師CFP及認可會計師CPA等專業資格的人士，都是各高等院校招攬的對象。 然而，隨著這個趨勢，在十至二十年後市場將會出現大量擁有高等學歷的人士，競爭將會變得十分激烈，待遇可能也會因此而下降。所以，大家應該抓緊未來的黃金五年，抓緊機會，先裝備好自己，積極面對挑戰。 從另一角度，我很擔心伴隨而來的問題，會令市場出現粗製濫造的課程和名不副實的學者。現在坊間已經有許多五花八門的課程，標榜的並非可學到甚麼，而是如何以最低學費及最短時間完成學位。大大偏離了學習的目的，長此下去，學習風氣及質量都會受侵蝕。因此在選擇課程時，應選擇有教學質素保證的院校，原因是它們在編定課程和甄選教授時都會有較嚴謹的準則。 有些人喜歡在下班後，放下工作，盡情享樂。有些人會在下班後，仍然努力進修。進修的人，苦盡甘來。享樂的人，不願付出，只懂羨慕別人，到老時一無所有。其實，進修與享樂是可以共存的，只需要妥善分配時間，便可以達到雙贏的結果。世界正在急速改變，為了適應知識型經濟，進修是必然的。如果覺得高等教育離自己太遠，可以選擇一些較實用的學科，如英語或會計等。終身學習已經是大勢所趨，不自我增值，就不得不被社會淘汰了。