與兒子睡前的十分鐘

與兒子睡前的十分鐘

作為家長，對於幾歲大的孩子，你跟他們說得最多的是甚麼呢？大概是﹕「穿多件衫！」「吃多一點！」或是圍繞著﹕「做咗功課未?」、「考試識唔識？」等。而我跟兒子的話題，卻是無所不談的，由學校的趣事，工作間的「血與淚」，繼而是社會國家大事都有，目的是讓小孩活在真實的生活中，知道種種的好與壞。每天晚上的睡前十分鐘，便是我們的「談天說道」的例行習慣。

小題﹕無所不談　從沒忌諱
有時我們的話題是非常嚴肅的。一天晚上和兒子躺在床上，我跟他分享著剛看罷由余秋雨著的《千年一嘆》，心裡不禁泛起思緒，當中提到余秋雨來到希臘巴特農神殿，有一班大學教授向他派發傳單，呼籲遊客支持並要求大英博物館交還巴特農神殿的文物，指出巴特農是希臘文明的最高象徵，也是聯合國評選的人類文化遺產，只有回到雅典，才有真正意義。

我跟兒子說：「文物本來就是一個國家民族共同努力的結晶品，若離開了自己的發源地，它們和普通藝術品沒有甚麼分別。」小兒接著說：「是不是就好像巴黎鐵塔不在法國，若搬到中國，這座鐵塔對身為中國人的我們就沒有甚麼意義了?只不過是深圳『世界之窗』內的一個景點，變成賺錢工具而已。」

自幼，小兒便被我薰陶著「國民教育」。兒子五歲的時候，我便帶他到六四燭光晚會，由那年起，他每年都問：「為甚麼還要去？」我淡然的說：「因為未解決！」「學生只是對社會貪污表達不滿，和平示威，罪不致於出動坦克車驅趕、把他們殺死吧！」兒子的回應是：「就好像我頑皮極，爸媽也不會把我遺棄在街上不理… 。」

去年劉曉波事件，兒子特別關心頒獎台上的空櫈，我打趣的說：「這等如爸爸忙碌在外，未能回家，但在你心中，不能沒有我；我們家裡也有一張空凳，代表著爸爸未回家… 我作為你的父親，是不爭的事實！」今年七一遊行，兒子的焦點便落在李旺陽，問道：「他是怎樣死的？」我說：「他是『被自殺』死的… 雙腳著地吊頸死的…。」然後他在遊行的口號及標語中找到屬於他的答案。

小題﹕最「到肉」的生命故事

事實上，向兒子談論社會發生的事件，不是每一次都能用簡單的言語講清楚，例如有天他忽然問：「甚麼是金融風暴？」唸經濟的我，竟然不知從何說起，總不能說「美國房市惡化並擴散至金融機構、金融監理疏失與規範不足……」這些說話有時連成人也聽不懂，又怎能期望兒子會明白，於是我索性說﹕「有很多人本身沒有很多錢，卻問人借錢去投資炒賣，輸了很多錢，債主臨門，還不起錢，變成欠債纍纍……」兒子繼續追問：「為甚麼叫風暴？……」問題接踴而來﹕「那又甚麼叫金融海嘯？」、「金融風暴與金融海嘯有甚麼分別？」

我不其然提到我二哥（他的叔叔）的經歷。「二叔從小就喜歡向人借東西，借同學功課抄是例行的事。有一次爺爺送了一隻手錶給我，二哥就毫不客氣的拿了去戴。後來踏足社會工作，他也不斷借錢投資，最後就遇上金融風暴，損失慘重……。」事實上，二哥花了多年的時間才能從負資產的深淵走出來。我接著問﹕「如果你袋內有3元，會否買10元的東西？」他很快的表示不會。「那如果買了那樣東西，你覺得很大機會有人給你13元要你的東西，你很快就會賺到3元，你會向人借錢買嗎？」

就在兒子認真思考著的當下，我再次和他重溫我曾投資失利、走到破產邊緣的慘痛經歷，讓孩子明白爸爸並不完美，也有「缺失」。

「教養孩童，使他走當行的路，就是到老也不偏離。」無疑這是我心中的金科玉律。

每晚，我都會跟兒子談一些「小事」、「小故事」，通常越談越遠，和他一起走進大世界，帶著談天說道的心情。